DIFÍCIL COBERTURA ESCUELA DE ARTE "XUL SOLAR"

Difícil Cobertura para la Escuela de Arte "Xul SOLAR", Práctica Docente II, 2er año

 A solicitud de la Inspectora de la Modalidad Artística Prof. Marcela Rotelli. SAD Junín difunde e inscribe para la Difícil Cobertura, para la consiguiente designación docente.

Espacio Curricular: Práctica Docente II

           

Carrera: Profesorado en Artes Visuales

Curso: 2° año

Carga horaria: 3  módulos

Horario: martes de 16 a 19 hs

Situación de Revista: suplente

Jurado titular:

Directora de la Escuela de Arte: Lic. Ma. Teresa RODRIGUEZ

Profesor de la Institución: Graciela CIANFAGNA

Profesora de otra institución Valeria SANTÁNGELO

Alumna regular de 3er año: Johana BERTACHINI

Jurado Suplente:

Jefe de Área: Prof. Romina MASSARI

Profesor de la Institución: Rosángela MANZIONE

Profesor de otra institución Karina ELISEI

Alumna regular de 3er año: Guillermina SPIGA

Cronograma de acciones

              

Ø  Inscripción y difusión  (5 días hábiles):         15 al 24 de abril

Ø  Evaluación de proyectos:              24 de abril 10 hs

Ø  Entrevista para la defensa del proyecto: martes 30 de abril, 10 hs.

Ø  Lugar: en Escuela de Arte “Xul Solar”.

                                  Los aspirantes deberán presentar propuesta pedagógica y currículum, en formato papel y por e-mail a escueladeartexulsolar@gmail.com. Los contenidos mínimos se encuentran adjuntos.

Sin otro particular, saludo atte.

Marcela H. Rotelli.

I.E. Artística

CARRERA:    Profesorado en ARTES   VISUALES

Perfil a desplegar en los alumnos del Profesorado en Artes Visuales:

Rol del Educador como pensador, artista, educador.

Asumir la educación como práctica cultural, social y política. 

Agente favorecedor al lenguaje metafórico del arte, a través de un proceso por el cual la

Educación artística se constituye como área de conocimiento.

Asumir el rol de productor a partir de las experiencias individuales y grupales relacionadas a la generación y circulación del arte.

Comprender y emprender la Educación Plástica de sus alumnos como una vinculación ineludible de los roles receptor-productor.

Poseer solidez en su formación profesional.

Asumir una actitud apasionada para ser agente promotor de la cultura.

Poseer criterios científicos para interpretar la realidad social y artística contemporánea consecuencia del devenir histórico.

Poseer la capacidad para actualizarse en la apropiación y transposición del conocimiento.

Atender a la diversidad contextual y social.

Asumir el rol de investigador frente a determinadas temáticas.

Alcanzar una actitud abierta y crítica frente a las diferentes manifestaciones del arte históricas y contemporáneas provenientes de cualquier núcleo social.

CONTENIDOS   MÍNIMOS  de   PRÁCTICA DOCENTE  II, para 2do año.

- Paradigma actual de la Educación Artística.

- Diseño Curricular para la Educación Primaria, Modalidad Educación Artística y Diseño curricular para Escuela de Educación Estética.

- La Construcción de herramientas para el trabajo de campo, la indagación, el registro y análisis de experiencias educativas y artísticas del contexto institucional y áulico. Procesamiento y sistematización de la información. Elaboración de informes.

- Los proyectos curriculares de educación artística y artes visuales en los proyectos educativos de la institución. Vinculaciones con las prescripciones curriculares del nivel y/o modalidad.

- Las prácticas educativas que se desarrollan en el campo de las artes visuales, sus fundamentos conceptuales, características y condiciones concretas que las configuran.

- Proyectos institucionales y áulicos: su Planificación.

- Momentos de la clase: motivación, actividad, cierre de la clase, evaluación.

- Prácticas Inclusivas de alumnos con necesidades educativas especiales.

- Situaciones y experiencias educativas concretas en las escuelas destino.

v  Aspectos que deberá contener la Propuesta Pedagógica:

1- Carátula: Institución, Carrera, Curso, Nombre de la materia, Cantidad de módulos. Nombre del  aspirante, D.N.I., Dirección, Teléfono, Correo Electrónico.

2- Fundamentación/ Encuadre teórico.

3- Justificación:

4- Expectativas de logro / Objetivos / Propósitos.

5- Contenidos.

6- Propuesta Didáctica. Metodología de trabajo.

7- Recursos Materiales, Temporales y Didácticos.

8- Desarrollo de una actividad como ejemplo.

9- Evaluación (criterios e instrumentos).

10- Bibliografía para el alumno y Bibliografía de referencia del docente.