SAD JUNÍN realiza el llamado a inscripción para la Difícil Cobertura según la Disposición
N°: 10/20 de la Dirección de Educación Artística, para la conformación de listado,
de:
Profesorado
de Teatro / Profesorado de Danza:
4er año.
Materia:
Teoría del
Arte II.
Carga
horaria:
2 módulos
Horario: Lunes de 18 a 20 hs
Cronograma:
Difusión: 16/09/2022 al 23/09/2022
Inscripción: 26/09/2022 al 30/09/2022
Fecha de evaluación de proyectos: 03/10/2022
Entrevista: A confirmar
Presencial en la Institución (Mayor López 73)
Comisión
Evaluadora Titular
Director:
Prof. MATTIOLI MONTES Javier
Profesor de
la institución: Prof. SINDE Natalia
Profesor de
otra Institución: Prof. QUIROGA Viviana
Alumno
regular: BALMACEDA María Lia.
Comisión
Evaluadora Suplente:
Jefe de
Área: Prof. ROSSO William
Profesora de
la institución: Prof. BLAIOTTA, Matías
Profesor de
otra Institución: Prof. POTES, Mateo
Alumno
regular: RIOS, Florencia Trinidad.
Materia: Teoría
del Arte II, de 4º año Prof. De Teatro y Prof. De
Danza
Frente al pensamiento sobre el arte de tiempos
anteriores, en su segundo nivel esta asignatura pretende examinar las teorías
del arte del siglo XX y las del inicio del actual, caracterizadas por la
intrincación de sus procedencias, sus marcos conceptuales, sus metodologías y
formas de abordaje. En este campo complejo conviven formas disciplinares
provenientes de las ciencias sociales y humanas —la antropología, sociología,
psicología, entre otras— como corrientes de pensamiento ubicadas en un terreno
que desborda la academia, como las teorías sociopolíticas deudoras del marxismo
y el psicoanálisis. De ese modo, la teoría crítica o la semiótica han propuesto
lecturas de lo artístico que para muchos plantearon verdaderos cambios
paradigmáticos a lo largo del siglo anterior. A su vez, la filosofía no ha
renunciado al estudio del hecho artístico sino que lo ha convertido en un
objeto privilegiado y provocador para el pensamiento contemporáneo, como lo
prueban los acercamientos que desde la fenomenología, el existencialismo o la
filosofía analítica renovaron la reflexión sobre las artes.
El campo de la teoría se ha enriquecido, en las
últimas décadas, con modos de estudio que no se amparan en su pertenencia a un
área disciplinar, sino en la multiplicidad de enfoques, marcos teóricos,
métodos y técnicas, a veces atravesando ciencias y disciplinas, como lo son los
casos de los estudios de recepción, estudios culturales y estudios visuales,
entre otros.
El estudio de esta multiplicidad de enfoques –del
pasado y del presente– demanda la generación de ideas localizadas en el campo
latinoamericano, como lo requiere un trabajo teórico continuamente renovado por
un arte en transformación.
· Arte y filosofía: fenomenología y existencialismo.
· El psicoanálisis y la comprensión del hecho artístico.
· Las teorías del arte frente a las vanguardias.
· La teoría crítica y la industria cultural.
· Cultura de masas y sociología del arte.
· La crítica y el arte moderno: mímesis y abstracción.
· La aproximación semiótica: lenguajes y textos en el arte.
· El giro cultural y la cuestión del posmodernismo.
· Los estudios sobre la recepción artística.
· El fin del arte y el problema de lo posthistórico.
· La expansión de lo estético y las teorías contextuales del arte.
· Los estudios visuales y la cultura visual.
· Arte, tecnología y sociedad: virtualización y prácticas artísticas.
· Las teorías del arte contemporáneo y América Latina.
Ø Al
momento de la INSCRIPCIÓN el
aspirante deberá:
ENVIAR PROPUESTA
PEDAGÓGICA Y ANTECEDENTES PROFESIONALES
COMPLETOS en
FORMATO PDF con COPIA DE DNI A:
escuelateatrojunin@gmail.com
Ø Aspectos
que deberá contener la Propuesta Pedagógica:
1- Carátula:
Institución, Carrera, Curso, Nombre de la materia, Cantidad de módulos. Nombre
del aspirante, D.N.I., Dirección,
Teléfono, Correo Electrónico,
2- Fundamentación/
Encuadre teórico.
3- Justificación
(argumentación acerca de la implementación de la propuesta en esa disciplina,
nivel e institución específica).
4- Expectativas
de logro / Objetivos / Propósitos /
5- Contenidos.
6- Propuesta
Didáctica. Metodología de trabajo.
7- Recursos
Materiales, Temporales y Didácticos.
8- Desarrollo
de una actividad como ejemplo.
9- Evaluación
(criterios e instrumentos).
10- Bibliografía:
Para el alumno y de referencia del docente.
